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《成长》


《成长》是经国家新闻出版署备案的教育综合类专业期刊。主要栏目:名师访谈范例剖析、教研天地、教法经纬、教学策略、课堂教学、教学设计、德育建设、信息技术、心灵读写等(只收基础教育)。本刊文章由维普数据库全文收录。

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教育基本理论研究
论柯尔伯格对杜威道德想象力思想的悬置 刘小柳;高德胜 (1-6)
评价改革是解决教育问题的“钥匙”吗?——从教育评价的“指挥棒”效应看如何反对“五唯” 李鹏 (7-13)
课程与教学研究
论深度学习的教学逻辑 朱立明;冯用军;马云鹏 (14-20)
智能制造时代应用型本科课程开发的创新 刘冰;闫智勇 (21-26)
教师教育研究
教师专业素养:内涵、构成要素与提升路径 黄友初 (27-34)
工作嵌入理论视角下独立教师形成的归因及启示 李伟言 (35-42)
教师轮岗交流意愿影响因素研究 安晓敏;佟艳杰 (43-50)
高等教育研究
我国高等教育研究范式转型及其突破路径 黄巨臣 (51-60)
第二次世界大战前美国一流大学群体崛起启示 王凤玉(61-66)
基础教育研究
2005-2015年中国义务教育均衡性的实证检验——基于生均经费视角 李小球;李琼 (67-74)
我国县域义务教育优质均衡发展的主要困难与对策研究 吴建涛 (75-82)
学前教育研究
建国70年幼儿教师政策演进:历程、逻辑与未来展望 曲铁华 (83-88)
建国70年城市学前教育供给制度变迁的演进逻辑与未来路径 江夏 (89-90)

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4)关键词:请用五号楷体,要求不少于3个,不超过5个。

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6)参考文献:请用五号仿宋。执行中华人民共和国国家标准GB/T 7714 -2005《文后参考文献著录规则》,示例:

[参考文献]

1]滕大春.美国教育史[M.北京:人民教育出版社,1994.

2]陈桂生.教育学的迷惘与迷惘的教育学[J.华东师范大学学报(教育科学版),19893.

3]陶仁骥.密码学与数学[J.自然杂志,198477):527.

4]蒋有绪,郭泉水,马娟等.中国森林群落分类及其群落学特征[M.北京:科学出版社,1998.  

5](美)约翰?杜威.民主主义教育[M.王承绪译.北京:人民教育出版社,199010.

6]潘懋元.开展高等教育理论的研究[N.光明日报,1978-12-07.

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